European New School der Viadrina startet Bürgerbefragung
| Welche digitalen Angebote nutzen die Frankfurter und welche Wünsche haben sie für die Weiterentwicklung ihrer Stadt zu einer Smart City? Diesen Themen geht derzeit eine Online-Befragung nach, die im Rahmen eines Forschungsprojektes der European New School of Digital Studies der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) entwickelt wurde. Bis Freitag, den 26. November, sind Bürger der Stadt eingeladen, sich zu den Fragen zu äußern. Der Fragebogen ist unter folgendem Link abrufbar: https://www.soscisurvey.de/smarte_doppelstadt/
Das Projekt ist Teil einer Digitalisierungsstrategie, die die Stadt Frankfurt (Oder) derzeit in Zusammenarbeit mit der European New School of Digital Studies und der Stadtwerke Frankfurt (Oder) erarbeitet. Gemeinsam geht man der Frage nach, inwiefern Smart City-Ideen für Frankfurt (Oder) und im Idealfall für die Doppelstadt Frankfurt-Słubice sinnvoll und umsetzbar sein können. Anzeige  Anzeige  Im Rahmen des Forschungs- und Lehrprojektes zu „Smart City Frankfurt (Oder)“ beraten und begleiten Prof. Dr. Jürgen Neyer, Leiter der European New School of Digital Studies, und Dr. Susann Worschech, Sozialwissenschaftlerin der Viadrina, den Smart City-Prozess in Frankfurt (Oder) auf vielfältige Weise. Unter anderem beinhaltet das Projekt die Entwicklung einer Befragungsstrategie, um Wünsche, Bedarfe und Bedenken der Frankfurter hinsichtlich der Smart City-Pläne für ihre Stadt zu erheben. „Wo Verbesserungsbedarf besteht und wie eine Stadt lebens- und liebenswerter werden kann, wissen die Menschen, die in dieser Stadt leben, oft am besten. Ein Kernanliegen von Smart City-Konzepten ist es daher, die Stadtbewohnerinnen und -bewohner an der Planung zu beteiligen“, erläutert Dr. Susann Worschech das Anliegen der Befragung. Nach einer ersten Erhebungsphase im Juni 2021 mit qualitativen Interviews schließt sich derzeit eine breit angelegte Befragung der Frankfurter Bürger an. Die Bearbeitung dauert etwa 20 Minuten, die Daten werden anonymisiert ausgewertet. |